今天为你解读的是《中国文化课》。这本书大约 60 万字，我会用大约 23 分钟的时间，为你讲解书中精髓：为什么中国的文化可以连绵不断，生生不息？

春节，是中国文化的缩影。例如红包，就是一种文化符号。我们收到红包，不看大小，重要的是看红包延伸出来的寓意，收下红包，也就表示收下了对方的祝福。

早在唐朝就有红包，那时候红包的寓意是驱赶邪物鬼怪，平安过年。长辈把红包交给孩子，就告诉孩子，「语言遵孔孟，礼貌体周文」。孩子听完恭敬地接下红包，随后压在枕头下一个晚上，之后就可以拿着红包去买一些东西了。

而到了明朝，家中小辈也可以给长辈红包，红包的寓意，则变成了压岁。意思是晚辈希望长辈可以长命百岁。就这样，家庭成员间长幼和睦的孝慈精神，在合家团圆、言笑晏晏的日子里，以小小的红包，延续了千年。

红包从以前的驱邪，到后面的压岁，如今变成了我们社交软件里常用的功能，但它的本质一直都是没有变的。类似于红包这种经久不衰的中国文化，究竟是怎么发展起来的呢？为什么中国文化可以长期的保存下来？今天这本《中国文化课》，可以让我们找到答案。

《中国文化课》的作者余秋雨，是我们非常熟悉的作者，尤其是他的作品《文化苦旅》更是家喻户晓。但是，我们不知道的是，他的足迹曾遍布全球，他在国际舞台上巡回演讲过中国文化，并引起了巨大的反响。他这辈子，似乎注定要与文化较劲。

介绍完作者的基本情况，下面我就分三个重点为你详细讲述书中内容：

第一个重点：我们时常挂在嘴边的文化，究竟是什么？

第二个重点：我们借助「以人带史」的线索，看看中国文化的发展之路是怎样的？

第三个重点：中国文化为什么可以长期留存下来？

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我们先来看看第一个重点内容，通过展现人们对文化的习惯性误解，进而弄清楚文化究竟是什么？

家里的长辈，学校的老师，都告诉我们，要努力成为一个有文化的人。为了他们的期待，我们上学，考试，然后进入理想的大学。我们努力地想要成为文化人。但其实，我们或许连文化是什么都说不出个所以然来。

我们理解中的文化，似乎晦涩难懂，又让人提不起任何兴趣。但余秋雨说，不是的，真正的文化其实非常有趣。

在《中国文化课》这本书中，余秋雨用一个个
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