最近和一位爸爸聊天，他提到十一假期时，带孩子去山里玩了几天，孩子整天在山里跑啊跳啊十分高兴，觉得孩子在大自然里似乎特别有精神。

可惜一回到城市里，孩子又拿起了手机、看起了动画片，这位爸爸感叹，如果能有多点时间带孩子走入自然就好了。

其实啊，大自然无所不在，只要我们用心去感受，即便是在城市里，也能随时带孩子进行一场大自然的探索之旅。

那么，我们可以怎么做，让孩子随时享受到与自然共处的乐趣呢？今天要讲的这本书，会告诉我们答案。

今天要和大家分享的书是《共享自然》。这本书的作者是约瑟夫·克奈尔，他是当今世界上最有名的自然教育家，经常以各种游戏，带领不同年纪的孩子体会大自然的美好。《共享自然》这本书，里头提供了 50 几个不同难度的游戏，是克奈尔多年教学经验的精华，字里行间充满了热情，出版 40 年以来，被多国的环保组织和读者尊称为「自然教育圣经」。

咱们中国的自然之友会的创会会长梁从诫说过：「带领孩子在自然里做游戏，去体验人与人、人与自然以及自然本身原来的和谐与平衡，这不仅仅是为了环境教育，也是对稚嫩心灵的抚爱与陶冶。」

除此之外，我在读全球近 200 年来，最经典的早教书籍时发现，他们都不约而同的提到，让孩子到大自然去，那里有最好的教育，那爸爸妈妈们该怎么做，才能让大自然滋养孩子的生命与天性呢？这本书给了我们明确的指引。

接下来，我会通过三个部分，详细为你解读这本书：

第一部分，我们先来谈谈如何成为孩子最优秀的自然向导；

第二部分，会说到如何透过不同的游戏让孩子享受自然；

第三部分，咱们来讲一讲如何借由自然游戏为孩子「赋能」。

今天，我们先来谈一谈怎么成为孩子最优秀的自然向导。

不知道大家有没有看过宫崎骏的动画片「龙猫」？里头还没上学的小梅，白天的时间几乎都在户外「冒险」，收集漂亮的小花、跟着不认识的动物钻进树丛中，在大自然里，一个人也可以玩得很起劲。

可惜的是，现在的孩子在空暇时，往往都被电子产品吸引了大部分的注意力，即使出去玩，也常常是待在人工环境或是室内环境里，丧失了与自然亲近的本能。

所以，如果想要改变孩子的习惯，我们自己就应该先放下手机、iPad，主动带着孩子
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