上一节课我们聊到，不同年龄的孩子适合不同的书，在给 3 岁左右的孩子挑书的时候，书本大小要合适、图案要鲜艳、文字要简洁、内容要和生活接轨，在给 6 岁之后的孩子选绘本时，这时我们可以找与孩子行为相关的、找孩子喜欢的、找接近节庆的绘本来做主题阅读。

培养孩子的阅读习惯和培养其他习惯一样，都需要我们适当的引导，并保持他做这件事的兴趣，才能坚持下去。所以，如果家长自己选好书，然后就逼着他去读，这种行为就会变成孩子的负担，也很容易丧失阅读的热情。

那今天我们就来谈谈，如何给孩子觉得阅读是个很有趣的活动，让他爱上阅读，养成主动阅读的习惯。

本节课程会介绍三种做法：第一，找个阅读的小伙伴；第二，用孩子喜欢的明星扩展他的阅读兴趣；第三，变个花招，让孩子爱上阅读。

一、找个阅读小伙伴

根据数据统计，孩子 6 岁以后，需要与父母相处的时间会变少，与同伴在一起的时间会增加，所以阅读也需要拥有一些同龄的小伙伴，因为和同龄的小伙伴们玩在一起更有乐趣，会觉得更快乐更有劲，阅读这件事也是一样，孩子如果拥有阅读的小伙伴，会激发他的阅读兴趣，让他更喜欢读书。

上节课我有讲，小潼从喜欢植物大战僵尸到米小圈，就开始对阅读有了兴趣，经常会和他的好朋友一起谈论米小圈，有一次在好朋友家看到了丁丁历险记，从此开启了不一样的阅读。所以，让孩子在阅读的路上，有同伴一起，更热闹，更有趣，也走得更远。

二、用孩子喜欢的明星扩展他的阅读兴趣

每个孩子心中，都会有个崇拜的明星，例如某位很厉害的运动员，也或者是哪位改变了人类生活的科学家，这些他们心里崇拜的人，都是孩子最有兴趣的对象，我们就可以利用这个特点，去扩大小孩的阅读主题范围。

小我们院子有个小朋友个很喜欢打篮球，经常自己一个人练球，他说他最崇拜的偶像就是篮球之神：迈克尔?乔丹，其实是他爸爸崇拜，小伙子受了影响。所以孩子一直希望自己有一天也能把球打得和乔丹一样好。

他妈妈给他买了一本关于迈克尔·乔丹的绘本，叫做《鞋子里的盐》，这本书，让小家伙终于坐下来了，每天都要读个一两次，里头看不懂的字，也在请爸妈讲解之后，很快就倒背如流了。

他妈妈说，这本书给孩子带来的最大改变，就是让他学会了坚持，不管在学习什么事情上，
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