上一节课我们聊到，如果想要赋予孩子正面积极的情绪，就要提供给他一个愉快温暖的环境，让他在正面积极的思维中长大，咱们可以通过打造家中温暖与热情的气氛、提供孩子无条件的爱与有条件的赞赏，以及明确的安全信号等几种方式，让孩子保有稳定的情绪，为他的乐观金字塔立好梁柱。

有了掌控感作为乐观金字塔的基础，有正面积极的情绪作为中坚力量，那么，接下来，我们就要把金字塔的最上层拼上去了。

在和大家介绍金字塔的顶层前，我想问问大家，身边是不是都有那么一两个特别乐观的朋友？那你为什么会认为他很乐观呢？是不是因为，他和你在看同一件事情的时候，他总是能看到好的方面？

像我一个好朋友侯老师，他就是非常乐观的人，例如，有一次我和他一起出门，侯老师就说：「我们很幸运啊！」我问：「为什么很幸运？」他讲：「因为我们走到电梯边，电梯就来了，你看我们很幸运对吧！」下楼了，我们想着好热啊想吃个冰棍，正好有人推着小奶糕车来了，侯老师立刻说：「哇，太幸运啦，想吃冰棍的时候小奶糕车就来了。」

正是侯老师看事情的态度，让人觉得他是偏向乐观的人，而这就是所谓的「解释风格」，所以，如果我们能让孩子拥有积极的、正面的解释风格，他就会形成乐观的思维。而乐观金字塔的最顶层，就是「解释风格」。

今天，我们就来好好地学习「解释风格」这个课题，并从自身出发，带给孩子最好的言传身教。

一、形成乐观的解释风格

一个人乐观的关键，在于他对一件事发生原因的看法。我们每个人都会有对原因的习惯性看法，这就是咱们个人特有的「解释风格」，当咱们解释为何某一件好事或坏事发生在自己身上时，可以从三个维度来讨论，这三个维度分别是：永久性、普遍性与个人化。

我们先来看第一个永久性。永久性里面，包含了两个对立面，一个是「偶尔」，一个是「总是」。

我给大家举个例子啊，很多妈妈都会因为孩子拖拖拉拉而批评孩子对吧？有时候一生气，就会对这孩子大吼：「你咋这么磨蹭呢？每天都要让人催！」我们来拆解一下，「你咋这么磨蹭呢！」这是一句盖棺定论的话，等于一句话把孩子一巴掌拍地上，而「天天让人催」是一个永久性的概念，所以我们对孩子拖拖拉拉这事做出解释的时候，就会从一个负面的、悲观的角度去说。

那乐观的解释风格，会怎么解释呢？我们可
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