上节课我们讲了帮助父母进行亲子沟通的另外两个技巧：代替惩罚的 7 种方法和鼓励孩子自立的 4 个技巧。

本节课我们再来讲讲，如何正确赞赏孩子以及如何把这些沟通的技巧融会贯通。

在我平时接触的家长中，我发现大家容易走两个极端：

一类父母总是怕孩子骄傲翘尾巴，所以孩子做得好的时候，基本上不会去表扬孩子，做得不好的时候，立马精准进行打击。

比如，当孩子学写字写得不好看，就会说：「你看你这个字写得多难看，歪歪扭扭的都快睡倒了。」孩子好不容易学会了系鞋带，爸爸立马说：「有啥炫耀的，你看人家谁谁谁，在幼儿园就会了。」这类父母句句说的准确，对孩子实施的都是精准打击。记住：你说的越对，对孩子打击的越狠！

另一类父母是无论啥情况，都要夸赞：「宝贝儿，你真棒！你真棒！你真棒！」孩子也搞不清楚，我到底啥棒？

第一类父母，不懂得赞赏孩子，无法帮助孩子树立信心，反而精准打击孩子的信心。第二类父母，不懂得正确赞赏孩子，进行的大多是无效赞赏，俗称「毒鸡汤」。一方面孩子不知道父母赞赏的是什么，对赞赏的可信度表示怀疑，一方面这样赞赏久了，孩子会听成听觉疲劳，不清楚自己今后需要努力的方向，甚至出现骄傲自满。

那么如何才是正确赞赏孩子呢？

接下来我们说说亲子沟通的第五个技巧——真正的学会赞赏孩子。

第一、描述你所看见的。

其实，就是直接描述孩子的行为以及结果。比如，可以这样和孩子说：今天的地板擦得真干净，你的被子叠的很整齐，，书桌上的书摆得也很有序。这就是我们看见的，描述出来就可以了。

第二、描述你的感受。

比如，孩子考了双百，回家后高兴地和妈妈分享。妈妈也高兴地说：「哇，妈妈太高兴了，你考了双百耶。」这时候，孩子会怎么想？他可能会认为，只有考了双百的时候，妈妈才会很高兴，我考双百是为了妈妈高兴。其实，我们都知道，学习是自己的事情。孩子从小有这样的思想，会对他将来的责任感的形成不利。

那么，我们要怎么表达呢？我们可以说：「最近一个月，妈妈看到你每天学习都很刻苦，今天考的好成绩，都是你应得的，妈妈为你高兴。」这样，就把孩子的行为联系在了一起，让孩子明白这是他努力的结果。并且通过描述我们的感受，从而对孩子进行了赞赏，他会
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