前几天在和一位学员聊天的时候，有位妈妈非常无奈地说：「我家孩子好像是天生要和我作对似的，要他做什么都不肯好好配合，早上出门拖拖拉拉、晚上写作业也不安分，我常常气得要命，又不知道到底该怎么做，孩子才会听话一点。」

确实，如果孩子愿意和爸爸妈妈互相配合，听从我们的引导，那么育儿这件事，就容易得多了，可惜，大部分的家长与孩子都没有达到良好的合作，所以，育儿就变成了一件充满挑战的事。

那有没有什么技巧，可以让孩子与我们好好合作呢？我们可以在今天这本书里，找到答案。

今天要和大家一起分享的书是《孩子：挑战》，这本书的作者是鲁道夫·德雷克斯和薇姬·索尔兹。鲁道夫·德雷克斯曾经和心理学大师阿德勒密切合作，研究家庭与儿童咨询，是现代实践派儿童心理学的奠基人，直接影响了「正面管教」、「父母 PET 效能」等方法的提出，是非常知名的儿童心理学家，这本书可以说是家庭教育的开山之作，也是我非常喜欢的一本书。

接下来，我会通过三个部分，详细地和大家一起讨论，如何成为孩子的合作者，妥善地引导他，促进孩子的积极成长。

第一部分，我们先来看看如何应对孩子的不合作；

第二部分，会讲到如何赢得孩子的合作；

第三部分，咱们来聊一聊，如何成为孩子的伙伴，建立良好且持续的合作关系。

大家想一想，在带孩子的过程中，有哪些时刻会让你觉得带孩子好累？

咱们随便说几个常见的吧：喊孩子吃饭他怎么样都不肯上餐桌、你真正忙得不可开交他却不断要你陪他玩，或者，大宝故意欺负小宝，把小宝给弄哭。

这些时刻，你会不会觉得孩子实在是不可理喻，让你怒火中烧？

其实啊，孩子会做出不当的行为，通常是因为他们的心里有着一个错误的目标，例如：寻求过度关注、争夺权力、进行报复、自暴自弃等，所以，他才会做出各种不合作的行为。因此，只要我们能够看懂孩子的目的，用正确的方式应道孩子，问题就自然解决了。

那么，在孩子不合作的时候，我们可以通过哪些方式来应对呢？

这里，给大家提供了三点建议：

第一、让孩子体验自己行为的后果

通过让孩子体验自己错误行为会产生的实际后果，体会到自己的行为带来坏处，如此一来，孩子自然会认知到自己的行为是不是合适
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