由于第五中学的打法是通过对中场的控制，来向禁区内渗透为主的打法。因此，“拉瓦内利”特意放弃了中场边路的进攻，而将王法从右边路拉到了中路，让他在负责球队进攻组织的同时，也要担负一定的防守任务。所以，在二十五中的中场中路，以王法、杨东和刘军的组合，形成了三名后腰的配置。

“拉瓦内利”之所以要这样做，主要就是力图掐死对方的中路组织，因为第五中学的两名前锋都属于身材高大，非常有冲击力的前锋，所以非常需要得到中场的支持，才能够形成足够的威胁。因此，只要掐死了对方中场球员，与两名前锋之间的联系，必然可以最大程度的降低两名前锋的威胁。

二十五中极其具有针对性的布置，在比赛开始的前十五分钟非常奏效。第五中学在占据了近七成的控球时间的情况下，竟然只获得了两次射门的机会，而且还并没有形成什么威胁。两队的比赛，在第五中学看似占据了绝对优势的情况下，实际上却陷入了僵局之中。

看着球场上陷入僵局的两队，看台上的观众有些不耐烦了，各自抱怨之声此起彼伏。

“第五中学你们在干什么，你们可是BX的王者啊，怎么能就被二十五中那帮垃圾抵抗到如此地步”“二十五中的队员都是乌龟吗？怎么只会躲在后场防守”。

确实，二十五中踢的有些难看。因为，除了张也一直游弋在右边路的中线附近之外，冷斌和张博都退回到了本方三十米区域内，帮助防守了。不过，早已对“拉瓦内利”产生了足够信赖的，二十五中球员们，却丝毫不会怀疑教练的布置，忠实的执行着。

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眼看着球队占据了绝对的主动，却始终无法敲开对方的大门，坐在场边第五中学休息区内的李伟，不禁邹起了眉头。心中暗道：难道，他们想就这么拖下去，跟我们踢点球决胜。不行，绝对不可以那样，不然自己的脸面该往哪里放。

想到这里，李伟已经打定了主意，他要做出改变了。

利用一次界外球的机会，李伟将右边前卫张翔叫到了自己的身边，向他布置了几句之后，张翔便重新跑回了场地中。

紧接着，便看到第五中学的中路渗透减少了，转而将球都集中到了右侧张翔这边。

其实，李伟的意图很简单，就是利用队内速度最快的张翔（百米速度11秒3），在右边路的快速突破，从而撕开二十五中的防线，为中路的两名前锋创造机会。

不过，面对速度并不慢的文笑，张
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