硬件建设方面先侧重的是示范幼儿园，下一个周还要开始改建原来的初中和高中，这块杨得龙还没想好，因为软件方面还在考虑。
传统的课本式教育有点落伍了，杨得龙准备的是网络式教育，自己的一个中央智脑就搞定了所有课程，给孩子们准备的是远程教育终端，智能电脑。这里面也涉及到一个问题，就是现在的学校其实也相当于看护孩子的地方，要达到网络教育和照顾孩子两者兼容，要实际的数据讲话。
杨得龙的派张助理负责调研工作，自己设计教材和无线终端。
这次的教材设计根据孩子的年龄段来了，哪个年龄段性格乖巧，哪个年龄段记忆能力好，那个阶段注重逻辑关系，女孩子和男孩子的教材都是不一样的，教材都是可听，可玩的多媒体方式。
比如一年级小朋友，授课的就是妈妈式、大姐姐式、大哥哥式或者是卡通动物的讲解，小朋友可自己选择方式，儿歌、日常生活对话、常识性的东西都是生动活波，小男孩偏重英雄故事，小女孩就偏重浪漫的故事，在一个故事中寓教于乐。
男孩子的课件风格古朴大气，颜色以冷色调为主，女孩子的课件暖色调、靓丽色调为主，让男孩子和女孩子从小就有性格化培养。
又比如初中一年级孩子，授课方式就是英雄、歌星、漂亮御姐、大帅哥为主，课件里面的内容抛弃了晦涩难懂的古文和诗词、隐晦的文章，主要以唱歌、跳舞、军事、科学、前沿技术为主。
课件环境也根据孩子喜欢的冷色调和暖色调搭配着来，总之能充分要他发挥叛逆性格，培养自己的独特正确的人格。
高中的孩子接近成人了，加入了大量的职业内容，如个人需要的烹饪、化妆、服饰选择等内容，把这些内容作为了课本主要内容，学会这些的同时就算是学习好了。至于化学、物理、生物学、地理、哲学等都作为选修课来做，而且这些选修课还加入了参观考察等内容，供有兴趣的孩子学习。
至于大学，杨得龙目前还是顾不上呢，毕竟精力有限，再快的两只手也完不成如此大量的工作啊。
无线终端，只有20这么点点，今后课本都消失了，这次的核心智脑不是放在教育局，而是放在了市政府大楼里面，有军人把守免得被人破坏，杨得龙给李市长是这么说的。
“今后城市管理都将用这一台智脑完成，教育局的工作要重新分派，教育局今后只管教师事务，建设都归如建委管理。”
李市长一看杨得龙搞的智脑，
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