仿佛爱情的真谛便是一种犯贱，应了歌里的话，得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。

我时常想能让自己挣脱对你思念的只有一条路径，便是梦想实现，所以我努力啊努力，而这过程之中只要停步，像按下的瓢，又浮起。

我根本不喜欢奋斗和成功这些词汇，却为着心里这口气，努力。

可理智告诉我，这对于我是良性力量，我如果不努力具体做些事，迟早会被行而上的一切弄疯了。

我发现你是个神经病似的时不时改着你QQ资料的年龄，这tm真是神经病的节奏，反正不是什么好事儿，我真怕如果这世上如果有你的恶，我怕衍生出我的恶。

我偶尔对别人说话时，发现像你对我说话的态度，心里就来气，怀疑你的心里是不是没有我？虽然想出还击你的方式，却都更改不了爱恨同根生的事实。

希望是因为你的不善言辞，你的笨拙，希望我是一直爱你的，而不转为恨，爱有多深，恨便有多深。

北京，阴天，雨未起，心情有些微漠的孤单，也许因为孩子们的离开，他们军训去了。

我的世界变得太多间隙，对你的思念无限蔓延，对来日的迷茫显然在我的心房。

天空，阴沉沉的。

她们羡慕着我的清闲，我却不那么开心，想上课，想见到孩子们。

于是，想趁机就多备些课出来吧，备得充实些，少一些课后自责愧悔。

一天快过去了，办公室的灯光电脑或许负作用了大脑，感到压抑难过。

找了间空荡教室，静静读巴金先生的《小狗包弟》，眼泪徘徊在眼眶，我又想该在这课时，给他们读一读。

其实，每一篇课文，我想让孩子们读，读得有感情，可我的孩子们来源差，他们不太具备高的语文素养，读课文也总是一再岔乱课文原本有的意义。

依照课改要求，课堂主动权还给学生，可我们这种生源差的学校不是太能推行起来，就目前而言是这样。

我想把孩子们能引导成长为一个个温情默默，有自由思想、独立精神的人。

面对着他们，我想以自己对语言文字的热爱感染他们，努力做到激情昂扬，以自己的这片热忱点燃他们心中的荒原。

索性，有孩子们言及被这个老师感染。

我的心里想念课堂带来的快乐。

叔叔，我就觉得喜欢你肯定是有原因的，等看到这个照片，大概就明白了。。。

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