罗佑成拿着白羽泽的作文本，心里有些忐忑，毕竟这是窥探别人隐私的行为，他非常不耻这种做法，可既然已经答应班主任要帮助他了，那就要先了解一下他的想法再下手。

“这怎么全是歌颂美好的文章啊！天呐这人也太虚伪了吧。”看了前两篇，全都是主旋律的作文，看的罗佑成以为他是上世纪6,70年代的人，果然评分也不是很高。

好在还有一篇，是篇议论文，可光是标题罗佑成就不敢继续翻下去了。“论日记这种东西是否该给老师批阅”。罗佑成突然想起了自己小学时候班主任要求学生们写日记，还要上交给他看，然而隐私性才是日记的灵魂，这种东西一旦变得公开化便失去了它的意义，所以当时大家写的日记都是千篇一律的日常流水账。可罗佑成但是还有些耿直，时不时会在日记里写一些自己的想法，对同学的不满，对学校的批判，最后的结果就是老师经常找他家长来谈话。

一想到这，罗佑成把白羽泽的作文本给合上，感觉自己像极了当年的小学班主任，把作文本送到办公室，心有余悸的走回教室，不敢回头去看白羽泽。

下午第一节课是化学课，正巧是化学实验，走进实验室后大家根据学号分组，罗佑成恰好和白羽泽分到了一组，连个心里都对对方有所抵触的人坐在一起，气氛非常尴尬。

望着桌面上的实验器材，周围的同学们已经开始讨论如何操作了，唯有二人，呆坐在那里一言不发。

“那个……”还是羽泽先开了口。

“嗯？”一听羽泽开口了，罗佑成不甘示弱，也回应道。

“我建议我们一人做一遍，这样快一些能提高效率。”羽泽说道。

“诶？”罗佑成一脸懵逼的看着白羽泽，虽然这个实现不是一定需要两个人来做，但一个人做的话，确实要费不少功夫毕竟，羽泽这么说明显的就是不想跟他一起合作。

“如何？”羽泽询问道。

“可是要几下实验数据啊，一个人做的话效率太低了。”罗佑成说道。

“嘁！”羽泽不屑的看了一眼罗佑成，仿佛在说‘垃圾’。

“我去，你这眼神什么意思啊！”罗佑成强忍着怒火，在心里吐槽道。

“那这样吧，你做的时候我记数据，我做的时候你记数据。”羽泽提议道。

“额，行吧。”罗佑成无奈地答应了。

“好的，那我先做吧。”羽泽说着，没等罗佑成答应就拿起道具开始操作起来。

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