进入蒙城初中后，语文老师经常将《中学生优秀作文选》借给吕小蒙看，鼓励他写作，吕小蒙把词典里的成语尽可能多的运用到作文中，又充分发挥想象，因为有别于其他同学的思维，作文经常被语文老师当作范文来读，还特地让班主任给了他一个作文课代表的职务。后来升了年级，换了班主任和语文老师，这个职务也就消失了。吕小蒙并不在意，他本来就没把这个无厘头的职务当作一回事。

他只有十四五岁，却已经长成了翩翩少年。班主任注意到他了，说，吕小蒙，你这身板一看就是搞体育的料，你来做体育课代表吧。体育课上，他兴奋活跃，出类拔萃，他细心，肯帮助人。班主任满意，体育老师满意，同学们也满意。正在恋爱的体育老师与女朋友闹矛盾，心不在焉的时候，就让吕小蒙当小老师。

体育课代表做了一个学期，班主任却把他的职务给撤了，原因是他参与打架。职务丢了，吕小蒙却满不在乎，别人也夸他仗义。原来每次打架，他都不是肇事者，而是路见不平拔刀相助的“侠士”。有人打架，吕小蒙在围观的人群中冷眼观察，确定哪一方受到欺负，他就挺身而出。虽然身材有些高大，但争斗起来却未必是最强，但他无所畏惧。遇到比他弱的，自然不在话下；遇到势均力敌的，他虚实结合，攻其不备；遇到比他有力气的，他则采取远距离出击，路边墙角处的砖石瓦块，随时捡起来就掷过去，下手果断凶猛。反应快的，立即逃之夭夭；反应慢的，就会看到吕小蒙手里的石子呼啸而来，眼看砸到身上，真正的落处却在脚边。野蛮中有智慧，这正是吕小蒙厉害的地方。打斗的关键是在气势上压倒对方，让别人看到他的狠。人最怕狠，你狠了，对方就蔫了。正因为这样，与他交过手的，都对他敬而远之；被他帮助过的人都对他心怀感激，把他当作靠山；那些在旁边观战的，也都佩服吕小蒙，主动来结交他的也不少。久而久之，吕小蒙又有了一批新朋友。

也许是性格的原因，也许是成长环境的原因，吕小蒙表现出了少年老成，和人说话，一句是一句，叫成年人听了也惊讶。不论是正经说话，还是随意谈笑，从他嘴里吐出来，就像清风吹拂，雨露滋润，叫人听了舒坦。他就有这个本事。

他还有一个本事，就是“化敌为友”。曾柯柯的父亲到蒙城镇政府当副书记，家人也跟过来了。曾柯柯成绩优异，普通话也标准，转学到这里后，班主任随即对班干部进行了调整，曾柯柯担任班长。吕小蒙身边的那帮家伙就不服气，觉得班主任因人设事，不公平，明里暗里
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