顾夜手紧紧地拉着自己的被子，只露出一个脑袋在被子外面，感受着熟悉的黑暗，却不知道自己在

黑暗里一直是睁着眼睛的。

熟悉的感觉又重新回来了，顾夜感受到曾经在盲人时期的听觉、嗅觉等除了视力的一系列感官能力

都重新恢复了过来。

寝室里除了两个人的呼吸声，别的什么都听不见。

今天一天发生的事情太多了，似乎一直没有时间能给顾夜留下思考的时间。

现在黑暗一侵蚀自我，顾夜很快就抓到了那条思虑的线条。

诡异的教室，像是解剖室的教室，还有晚上回寝室时的有人监视着所有学生回到寝室的情况，别说

是当时还是初中生的邬杰，就连顾夜已经是个成年人都被压抑的学校氛围给压迫到喘不过气来。

班主任的尺子，顾夜估计邬杰应该体验过很多次，之所以班主任的手会变成一把尺子的形象，估计

也和班主任最喜欢最常用这种方式来体罚学生有关。

照例说应该是不会有这么大威力的尺子，在这个世界却仿佛和杀人没有什么区别，应该是邬杰的皮

糙肉厚让班主任真的是下了狠手来打邬杰的手心。

再说教室里每一个人的每一种不同的特质，小拳石，大头，大眼睛，碎嘴，都是一个个人格的活生

生的写照。

甚至连邬杰就和应该是最会欺负人的小拳石和最喜欢窥探别人的大眼睛住在一个寝室里，所以邬杰

连着生活都被侵蚀得体无完肤。

卢丘，后来的明日辅导中心的老师，现在在这个世界名义上作为邬杰最好的朋友，顾夜没有看过卢

丘外表有什么奇特的变化，但视力的缺失已经能说明了，卢丘作为邬杰最好的朋友，却对邬杰所有悲惨

的遭遇都是用看不见来掩盖过去。

卢丘有错吗？他只是和班级里那些扭曲面容的学生一样，是一个盲目的看客罢了，只是多出了一个

和邬杰最好的朋友的身份。

卢丘的内心有愧疚吗？顾夜觉得卢丘或许后来成为一个温和儒雅的补习班老师，就是对自己过去视

而不见的愧疚体现。

现在顾夜需要去办公室，从班主任的座位上，找到那把属于邬杰的钥匙，是开启这个学校一个不知

名大门的钥匙。

那么问题来了，这个不知名大门的钥匙，到
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