顾夜走在明州第四中学的办公楼走廊里，寻找着自己的办公室到底在哪里。

相比槐柳中学，明州第四中学的办公楼和教学楼都是分开独栋的。

在从操场前往办公楼的路上，顾夜尝试问过几个学生，想要知道心理辅导办公室在哪里，但是他们

都不知道，甚至都并不知道学校里有一个心理辅导老师。

顾夜在办公楼里找了半天的办公室没找到以后，就突然恍然大悟。

所谓的心理辅导办公室，应该是在某个小的不能够在小的角落里。要知道这种重点高中里的学生，

这些已经可以算是普通学生里的天才学生们，除了个别例外，哪个不是内心比较强大的，哪一个不是内

心无比的骄傲，稍微一点点的挫败情绪也很快就会在这种追赶的情绪所驱散。毕竟你emo了，你就会在

学习上处于一种原地踏步的状态，而原地踏步就是相对于其他正在进步的学生的退步。

不过学生的压力终究是大的，学校估计也是为了以防万一，设置了心理辅导老师给那些因为压力过

大心理出现问题的学生，梳理情绪。

最终，顾夜在一个小角落里找到了自己的办公室，甚至都没有锁门，也没有别的人，就是一张桌子

一张椅子，上面放着学校采购的电脑。

这样简单的配置，已经可以说是麻雀虽小但是五脏俱全了。

顾夜异常认可心理辅导老师的作用，既然存在必然有存在的意义。

这是这一层的卢丘潜意识给顾夜的机会，而也是必须抓住的机会，说明卢丘已经逐渐认可自己了。

一时间还找不到卢丘到底在哪里的顾夜，只能够先坐在了自己的办公椅子上，打开了电脑。

电脑里的东西都很简单，顾夜猛地想起可以通过查看学校官网的方式，看看能不能找得到关于卢丘

的资料。

顾夜的教师账户和密码都贴心地用便利贴贴在了电脑显示屏幕的边框上，似乎是有人胆小顾夜会忘

记一样。

顾夜凭借着这个账号和密码登录上了学校官网后台的教务系统，然后尝试性地在教务系统后查找了

一下自己的课表。

照理说顾夜应该是没有课表的，毕竟他不是真正意义上的任课老师，又哪里来的课表？

但是顾夜的学生信息档案却涵括了整个学校所有的学生，这是一份意外的惊
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