第一百四十五章飞沙走石是真的

“我在想去大漠戈壁采访的事情了，这次回去，我就要去大西北了，好向往啊。”

魏长青一拍大腿，气哼哼地吼道：“算我白说！”

“你急个什么劲儿啊？一会儿你和我一起过江，我就想看看这丫头怎么越来越不懂事了呢？”张静其实已经想好了。

“还丫头？她都快四十啦！你就宠着她吧。哼！”魏长青低声嘟囔着。

张静根本就不搭理他，张静这个人有个本事，一心可以两用，甚至三用、多用。

当老师的那会，他给学生们讲课，算得上是声情并茂了，别说语文课了，就是高中的数学课那么抽象枯燥的课程，也会被他讲得有声有色。

眼睛盯着同学们，看看有没有走神的，嘴里在讲解课文的要义，手里在板书。有时候还要引经据典地讲一个和课文有关的小故事。

这样，可以锻炼和延长孩子们的有意注意时间。

当需要关顾到孩子们无意注意的时间段，张静绝对不会讲解生涩的课文，因为，那个时候，他知道，就是累死你，讲课的质量也是事倍功半。

不可能让孩子们一节课四十五分钟都能精神抖擞地听你在那里白话。这是心理学教授在上课的时候多次强调的注意事项。

念过师范学校的老师都知道这一点。

一般来说，孩子们的年龄不同，有意注意的时间长短也不同。张静在高中讲课的时候，从来没有超过二十五分钟。余下的二十分钟、二十五分钟，他用来转换孩子们的思维方式，培养孩子们发散性思维的方法，以及掌握解决问题的方法，而不是让孩子死记硬背。

当然，那时候张静也不过刚过十九岁，还是虚岁，他的学生有的已经二十一岁了。因为大文化命的原因，学校没了老师，停课了，等又开学了，他们的年纪已经很大了。

只是，在农村，尊师重道是自古传下来的一种美德，张静年龄虽然小，在同学中的威望却很高，除了他讲课吸引人，其实说起来，主要的就是因为他有一个老师的身份。

这个身份给他带来的影响是终生的受益匪浅。自信、自强、乐于助人、富有正义感等等一个老师必须的品质，在张静的身上都可以明显地感觉到。

所以啊，张静的同学和兄弟们不知不觉地就把他当做了拿主意的人。

魏长青更是如此，就连自己媳妇不愿意跟着他来公司上班，都要让张静去出头。

习
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