新的时间表排出来了，上午和新来的教研员叫刘向学的老师学习数学。刘向学，50岁，有点瘦，一米七左右，在他身上能找到一种老学究的味道。下午到学校里让其他的老师一对一的给他补课。空闲时间完成刘向学布置的作业。这时候的学校还不像后面的5、6年后的情况，不把学生的时间排满不罢休。周益豪还得感谢没有把他延后重生，那时候你在学校里别想做其他事，除非你缀学，就是作业你都不一定能做完。而刘向学每半个月回省城5天，也就让现在周益豪每隔15天休息5天，没有周日。

刘向学还是很好打交道的，也不把周益豪当小孩子，上课也很随和轻松，这让周益豪高兴了点。但周益豪可也不敢像在徐素珍那里那样放肆了。这样给刘向学的感觉，这个孩子平时好像非常沉默，不怎么善于和人交流，除了数学。而周益豪也把这个学习过程当成思维体操的锻炼，不是说，数学是思维的体操吗。周益豪借助这个机会，把小学，初中，高中的数学干脆全再复习了遍，还要刘向学给他借参考书。这让刘向学更高兴，还以为他这个伯乐发现了一个数学的千里马了。特别这个学生对立体几何的理解更让刘向学称道，很奇怪这个要初三才开始涉及到的知识，他怎么比那些高中生还明白。

上午学习，下午虽然有老师给他补习其他课，可对他来讲有听没进就当休息，一般不回答教师的提问，实在是提不起那个兴趣。而有时候会提问，可一问，就让上课的老师就傻眼了，不胡乱讲答案的老师还好，如果随便给个答案来，那这个老师要麻烦了，因为接下来就不知道是谁给谁上课了。实在是让上课的老师下不来台了，周益豪也会适而可止，于是就接着问，今天讲完了吗？讲完了明天讲，那我要跑步去了。让给他补课的教师是一阵鸡飞狗跳，再也不敢随随便便的拿着一本书就来给周益豪讲课了。也使得给他上课的教师业务水平绝对上升了一、二个台阶，同时还有了个好处，就是听不到以前一些教师对他的风言风语了。

在周益豪记忆中，自姜校长91年退休后，这个学校的风气一点也不好。老师大都是在办公桌上打牌，而不管学生的学习，平时上课也不备课，而且态度很恶劣，体罚学生，辱骂学生是常有的事，讲错了也就将错就错，决不悔改，这是事实，而且在他的妹妹周易娴身上就发生过这样的实例。周益豪希望能通过自己的表现告诉这些老师，学生不是能随便忽悠的。所以平时周益豪除了姜校长，徐素珍（前世她是教了周益豪六年级数学后就开始自学专科，2年后去教乡初中英语
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