杨文轩异常兴奋地看着周济湘，等着他滔滔不绝地讲述。周老师看看杨文轩，觉得他突然对学校里错综复杂的人际关系产生了兴趣，心里有一丝惊讶，但被杨文轩看作前辈给他带来的心理上的快感很快打消了他所有的顾虑。他故作神秘地问：“你不会再传给别人吧？”不过，这样的问题，对于已经准备好长篇大论的他来说只是形式上的必须而已，丝毫没有了防备的价值。

报到之前，有同学听说杨文轩要当老师，就不无遗憾地告诉他：“时间长了，你的锐气就会消失殆尽。”当时，他轻松地对同学说：“没那么夸张吧，你说的不是学校吧，倒像是道观。”同学说：“差不多，如今的学校，哪个能让你痛痛快快地干工作，竟搞些挨不上边儿的事儿，条条框框儿多得像监狱。你也别不相信，时间会证明一切的。”

如今，在犹豫不决反反复复的周济湘老师身上，他隐隐地感觉到同学所言非虚。教育真的就像一条河，再有棱有角的石头投进去，最后都成了光溜溜的卵石。他微微抬起头，正脸看着周济湘，郑重其事地说：“周老师，您要是担心的话就别说了。我不想为难您！”

杨文轩的回答带着激将的味道，这让周济湘很不舒服，觉得杨文轩轻看了自己。他重重地咳了一声，慢慢地打开了话匣子。

“好吧，我相信你。毕竟是我个人地看法，你就当听闲话，不要当真就行了。”周济湘看着杨文轩又补充了一句。

“那就先说说领导吧。

C中的一把手是李维瀚校长。他原是个有理想、有抱负的人。十几年前来到C中，想在这儿大干一番，把C中建成响当当的名校。他施行了很多新的制度方法，治校细致严格。但很多触动了当时还很有实力的旧派。对了，这个旧派你不知道，不过，也没有必要知道了，那些人都已经退休了，有的已经见马克思去了。

旧派不断给李校长制造麻烦，或者明着反对，或者暗中挑拨，致使很多新制度执行了没几天就被废止了。李校长还被人以扰乱学校秩序为由告到市教育局，差点儿丢了校长的职位。后来，李校长见新政难以施行，就自己把许多新制度取消了。现在，他心里仍对当年的改革念念不忘，千方百计地对现有的制度进行改良。你有没有发现这儿的许多制度与别校不同？

说到为人处世，李校长是个不折不扣的正派人，不会对谁使暗枪。另外，他爱才若渴，只要他认为有能力的人几乎都委以重用。在他的手下，我当了好几届高三年级语文老师，前年，才打报告退到二线的
（本章节未完结，点击下一页翻页继续阅读）