1980年5月，西比尔会在霍格沃茨校长办公室接受邓布利多的面试，不管会不会有变数预言的内容需要绝对保密。由邓布利多决定散播的内容和时间，拿到主动权，预言会不会改变谁都说不清楚。

校长办公室，西比尔坐在沙发上，为了给邓布利多展示自己的特长，这回她拿来了卡牌，嘴里一直嘟哝着什么。

她为这次的面试做了不少准备，她开始洗牌，动手能力还算不错。然后将牌组分成两堆，将排面朝下的牌组放在一边，另一个牌组在邓布利多前牌面朝下铺开。

让邓布利多校长选三张卡牌。

西比尔:“哦 黑暗的 哦 不不 需要好好选 一定要好好选，邓布利多校长，哦，不不，还是黑暗的。”西比尔想给邓布利多留个好印象，但是出来的结果让她失望。

西比尔:“邓布利多校长 我们重新做 没事的 会好的 我重新给您算 这回肯定行 会好的”

她拿起刚才放一边的牌组，又让校长抽出三张牌放到了邓布利多前面。邓布利多一直用和蔼可亲的目光打量着她。

西比尔:“机会 你看 这回肯定是真的 不不 还是黑色的 ”

邓布利多:“西比尔 没关系 我们来谈一谈 你今后的教学内容和方向，你有做准备吗？”

西比尔赶紧把手里的卡牌放到桌子上，开始找包里的东西。

西比尔:“是的 我准备了 等一下 邓布利多校长。”

她从包里拿出了一大叠的羊皮纸，显然准备的很充分，递给了邓布利多。

邓布利多接过来仔细看着。内容很多但是缺少重点，课程规划做的很含糊。教学内容好像没有体现出来。

邓布利多:“西比尔，对于每个年级的教学内容，你这边没有写，你看能给我讲讲吗？如果现在可以的话。”

邓布利多校长还是语气柔和的跟她说。

西比尔低着头又不停的嘟囔着什么，邓布利多没有听清，靠近了一点，但是还是没有听清，邓布利多重新坐回座位。

看着眼前的女孩，如果不是提前知道了眼前女孩的能力，邓布利多是不会考虑用这么神神叨叨的人做学校的教授的，邓布利多暗暗叹了口气。

邓布利多摘下眼镜，擦了擦，再带了上去，还是保持和蔼可亲的表情，看着还在嘟哝的西比尔。

邓布利多:“西比尔 五天后，你在做一下相关课程规划，你在过来帮我讲讲，还有教学内容需要画出
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