特长班的学生听到宝根的回答，脸色顿时放松了许多。

走后门来参观的不少，但如此理直气壮的倒还是第一次见到。

“那你们就在这里待着，”其中一个学生犹豫了一下，“听到什么动静都不要出来。”

宝根和伊白梅没有反对，因为刚才那位老师也是这么吩咐的。

几个育英小学的学生出了门便开始低声商量。

“怎么办？老师怎么会把外校的孩子引到阅读室来休息？”

“马上去通知他们不要过来了，他们得换地方。”

几个人急匆匆的离去。

宝根和伊白梅拿着课外读物才看了一会儿，就听见门口响起了零散的脚步声。

七八个高年级的小学生陆续走了进来。

“咦，这里怎么有人，谁把家里的弟弟妹妹带来了？”

领头的小学生看上去大概十一二岁的样子，他只是略看了一眼东张西望的宝根和安静看课外读物的伊白梅，便把目光收了回去。

“没关系，”他解下自己的红领巾，开始活动身体，“都准备准备，那几个学校的人应该快到了。”

“呵呵，”其中一个表情有些嚣张的男孩故意学着大人的样子冷笑，“我就怕他们爽约不敢来了。”

他的同伴也大声附和。

“就是，看我们育英不顺眼的人多了去了，等会儿就让他们见识一下我们育英小学各特长班的实力！”

“你声音小点，”领头的学生拉了这人一把，“别真把值班的老师给引了过来。”

他又看向跟在最后的一个女孩。

“谁带他们进学校，可别真被老师发现了！”

“放心，我让人带他们走的是南边的缺口，今天休息日，学校里老师本来就少。”

这些人叽叽喳喳的一番议论，引起了宝根的好奇心。

整个京城如育英这样出色的、可以接待外宾的小学一共有四所。

分别是京城第一实验小学和第二实验小学，这两所都在西城。

而剩下的两所分别是育英和师大附小，同在海淀。

按照京城教育部门的安排，东城那边的小学一般与海淀这边的优秀小学进行对标——例如跨区竞赛、互相参观学习之类。

可因为有育英和附小的存在，导致东城那边的优秀小学生每次过来交流都会落得灰头土脸的下场。

师大附小做事还多少留着情面，可育英小
（本章节未完结，点击下一页翻页继续阅读）