俞晚记得，原主的记忆里，花岗村算是贫困村子里比较好的了。

因为人口数量多，劳动力高，村子的运转要比好些山里的贫困村好很多。

但没想到，即便好，也依然是贫穷的。

仍然有不少人家户交不上学费，纳不了农业税。

甚至因为人口多，吃饭都成问题。

从前就总是听爸妈说，他们那个年代，饿死的不在少数。

父母生很多很多个小孩儿，并不是为了养儿，是为了防老。

为了家里的劳动力更多一些，农业收成更高一些。

但是人口多，也就意味着吃饭的嘴巴多。

那时候哪儿有那么多粮食吃的？

所以就演变成了，小孩儿有很多，但是很多父母只管生不管养。

能活下来就活，活不下来再生一个就是了。

形成了一个恶性循环。

粮食供应不上，国家开展计划生育政策。

俞晚从来只是在父母的嘴巴里听说过。

真切的见到，感受到，还是让她有些感慨。

“我现在也不想学校能有什么收入了。只要能正常的办下去，能让孩子们都能读书就行了。

咱们国家现在需要的知识分子，只有读书才有出路。

总不能让孩子们和他们的父辈一样，都在地里刨食一辈子吧？”

不得不说，马校长是个很好的校长。

原主的记忆里，马校长并不是花岗村的土著民。

是知青下乡来到花岗村的。

兴许是读书人百废待新的豪情。

也兴许是拥有道德和良心的他不忍心看花岗村的孩子那么可怜。

于是马校长留在了花岗村，在花岗小学任教，和花岗村民成家。

一留就是几十年，从一个数学老师，留成了花岗小学在任时间最长的校长。

俞晚有些感慨。

安慰马校长：“校长，未来咱们国家会人才如云，会全民小康，会有义务教育的。都会好的。”

马校长只当俞晚是安慰之际，并没当真。

“这是我们教学人员的毕生所求。希望如此吧。”

“我带你们去村子里的广播室看看吧。在三楼。”

三人跟着校长走到唯一的楼梯口。

还没上楼，侧边传来一声男声。

“小晚？”

俞晚下意识的回
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