老约翰讯看着台下正目不转睛地盯着他的学生们，故意停顿了一下，台下立刻发出一阵阵反驳声：

“教授，我们没有怨言！”

“教授您说什么，都是对的！”

“关于这个作业，我们没有任何异议！”

“教授，这次的作业很有建设性，我们都觉得很不错！”

“对啊，教授，您就饶了我们吧，您早说这作为期末作业就好了啊！”

......

看着台下叫苦不迭的学生们，老约翰讯显得十分淡然，对于今天的网络直播公开课显然十分满意，也就想和台下的同学们玩玩小游戏。

于是这才故意斗逗着这些孩子们玩儿，老约翰讯笑了笑，在白织灯照耀下，被定型胶水固定住的白发，反倒是显得老约翰讯更加睿智。

“好了，刚刚只是个跟大家开个小玩笑，这次留的作业，就作为期末作业，也就是意味着你们还有两个月左右的时间去完成，而关于作业的形式，我不会固定，论文的形式，或者是调查报告的形式，都可以！”

“但前提是你们所有人的作业，必须是关于来自华夏的这一则视频，要么是关于对弹奏，以及创作这首钢琴曲的背景调查，或者是对这首曲子的深度剖析，主线已经定下，接下来就看你们自己的选择，我很期待看到你们的作品。”

“最后希望通过这堂课别开生面的教学模式，我希望在座的同学们，以及通过网络，正在看着直播的音乐爱好者，能够真正欣赏到关于这首曲子的精妙之处，音乐无国界。”

老约翰讯讲完，深深朝台下鞠了一躬，如雷贯耳的掌声和欢呼声，就像是汹涌澎湃的波涛，以迅雷不及掩耳之势，迅速席卷台上。

热烈的掌声经久不息，一直在教室的上空回荡，老约翰讯被这发自肺腑的掌声感染，不自觉地转头看了眼摄像师，对着镜头会心一笑。

下课铃声终于响起，台下的学生们显然一抑制不住自己心中的激动，还在七嘴八舌地高声议论着。

教室内的摄影师们也开始纷纷收拾着摄影机，不仅互相感叹道：虽然不是第一次扛着这么重的机器，看是却是第一次觉得扛着这么重的机器，是他们的荣幸！

因为他们不仅见证了一场史无前例的大学课程，而且还欣赏到这么好听的一首钢琴曲，甚至就连作为音乐门外汉的他们都觉得，这首曲子太特么好听了！

以至于在视频放映时，经验老道的他们，竟然不由自主地和台下热
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