现在莹莹每天上午仍然跟着周老师和哥哥姐姐在二楼学习。

她的小书桌放在离哥哥姐姐远一点的南边窗户下。当初放在那里，主要是为了防止她讲话或调皮，影响垚垚和君君学习。

没想到她自从搬到二楼学习后，很安静。

经常是周老师给她布置作业，给她做完示范后，就让她自己在那里写。

孩子毕竟还小，时间久了，就坐不住。

可她也不吵哥哥姐姐。写累了，就坐在那里自己扭着小身子，前后晃着两条腿休息。

有时候太无聊了，就爬到椅子上站着，趴在窗户上向院子里张望。

有时候她趴在窗户上，院子里有小鸟在叫，她就嘴里‘吼，吼，吼’的赶鸟儿。

如果鸟儿被她吓得从树上一哄而散，她就自己在那里咯咯咯的笑。

有时候呢，见到丽芳在院子里，她就大声叫阿姨。

这样一来，还是影响到君君和垚垚了。上网课是需要安静的。

每当这时，周老师就会微笑着把她抱起来，交给丽芳。

周老师笑着说：“大姐，孩子还小，学习也要劳逸结合，李太身体不方便，你陪她玩一会吧。”

莹莹挥着小手对周老师说：“我玩一会就上去找你们。”

周老师微笑着点点头，转身上楼去了。

李太也说过让丽芳多带莹莹，李小姐多做家务，。所以丽芳就会放下手里的活，带着莹莹玩。

丽芳带着她在一楼捉迷藏、跳绳、玩玩具、有时候也给她讲自己小时候听过的故事。

天气好的时候，还会带着她去小区里散散步，白天的小区里车辆很少，只有三三两两不多的几个人。

莹莹蹦蹦跳跳地走在丽芳前面三五米远的地方。一会摘一朵小花拿来给丽芳看，一会又扯一棵草来问阿姨这是什么？会问路边是什么树？结的什么果？又看着天上，问为什么云会动？

这孩子，经过这段时间在二楼学习，养成了提问和思考的习惯。现在活脱脱就是十万个为什么。

可惜，很多问题丽芳都回答不了。

最奇妙的是有一次太阳很大，丽芳带着她在人行道的树荫下走着。莹莹突然指着前面的水泥马路问：“阿姨，那里为什么有水？”

丽芳顺着她的手向前看去，真的看到白花花的地面上像用水泼过一样，细看还有波光闪闪。等走近了看，又没有。再望向前面，又有。

不懂就是不
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