深夜的图书馆里，布莱克看着对面愁眉不展的希尔斯。

“如果感觉到累的话你可以先回去，我会帮你把书籍归位。”

布莱克猜测她可能是觉得有些疲惫了……尽管这次仍旧是值班的她提出可以让自己留下继续阅读。

“倒也不是……”

平日里那热情的希尔斯此刻话语里却夹带着一股莫名的丧气。

这很不正常。

“你听说认识学习课被提前了吧？就在下周。”

布莱克点点头。

希尔斯趴在桌子上，鼓着嘴，“因为我去年休学，没有可以参考的成绩，所以必须要跟着一年级的同学们一同行动了。”

“明明一个人都不认识……”

“现在却要我同他们一起……总感觉有些别扭呢……你说我要怎么做才能给他们一种我很好相处的感觉啊？”

“是主动和他们亲热还是摆着学姐的矜持啊？”

看着对方那不知所措的样子，布莱克想了想，还是说道:“做自己就好，以平时和他人相处的方式。”

听到布莱克的话，希尔斯抬起头，“是这样吗？”

布莱克点点头，“无论是主动亲热还是故作矜持，都会给人一种刻意的感觉。”

“与人认识久了面具总是会掉下来的。”

希尔斯眨着眼睛，“这样么……”

布莱克嗯了一声。

虽然认为对方完全没必要为此担心，但是布莱克还是劝说道。

听到布莱克的话，希尔斯低头沉思良久，然后伸出手用力地揉了揉脸，重新振作起来。

“你说得对，就像当初和你认识的时候一样……明明上次做的就很好。”

布莱克:“……”

敢情是拿自己练手了啊。

看着放下心来的希尔斯。

布莱克却暗自叹了口气。

虽然刚刚布莱克没说。

但实际上他也在为这件事发愁……

考虑到青铜馆的重建，所以学校决定将“认知学习课”提前。

因为“认知学习课”并不是在校内进行，而是依据学生的特长，将他们分配在帝国的各处。

比如魔法学的学生会依据个人能力被分配到帝国各地的中级或高级魔法师手底下跟随学习。

战斗部的学生会在学院战斗部教授们的带领下，一二年级会在各地的冒险者协会接取悬赏历练，而三四
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