王自健从法警手中接过报告，面色严肃地翻阅起来。

他自认这是一个铁得不能再铁的案子。

但张伟声名在外，他绝不可能在如此重要的二审法庭上，提交一份毫无意义的废纸。

这份证据，一定指向他辩护策略的核心！

社会关系调查报告？

能证明什么？

单纯证明张强和那三个打人者互不相识？

这样的证据，是不是太单薄了点？！

王自健眉头紧锁，一页一页地翻看着报告，心底的疑云却越来越重。

审判席上，审判长周建国与两位审判员也在低头传阅着这份报告。

一时间，庄严肃穆的法庭之内，只剩下纸张翻动的沙沙声。

气氛安静得有些诡异。

良久，旁听席上，一个胆子大的法学生终于按捺不住，偷偷拉了拉余文清的衣袖，用气音问道：“老师，张师兄的这个证据……到底想证明什么啊？感觉没什么用啊……”

余文清没有立刻回答，他回头扫视了一圈自己带来的学生们，看到他们脸上都挂着同样的求知与困惑，浑浊的眼中闪过一丝笑意。

他压低声音询问道：“你们说说看，谁看懂了？”

旁听席上的法学生们终于按捺不住，开始窃窃私语。

一个女生推了推身边同学的胳膊，嘴唇几乎不动地发出气音：“喂，你看懂了吗？这份报告有什么用？”

她的同伴摇了摇头，脸上写满了迷茫，只是下意识地在笔记本上写下“社会关系”四个字，又重重地打上了一个问号。

另一个戴眼镜的男生则是一副苦思冥想的模样，他小声猜测道：“是为了证明我当事人和打人者之间没有事先预谋？攻击检方‘共同犯罪’的指控？”

“好像是，但感觉力度不够啊……”

“对啊，教唆犯和被教唆者，本来就不需要认识啊……”

学生们议论纷纷，提出了好几种可能，却又都觉得无法构成致命一击。

就在这时，一道充满自信的声音响起。

高枫整理了一下衣领，身体微微前倾，用一种自认为很高明的语气，对身边的同学“科普”道：“你们都没说到点子上。”

他声音不大，却足以让周围一圈人，包括余文清都听得清清楚楚。

“检方的核心逻辑，是‘行为教唆’，而不是‘合谋犯罪’！张师兄提交这份证据，是想攻击‘共同
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