校长室内，尘龙正对着水晶球查看各班级的校庆筹备进度。

当费德西尔推门而入时，水晶球恰好映出三年12班学生热火朝天讨论的画面。

“啊，潘多拉教授。”

尘龙关闭水晶球，银白眉毛下的眼睛闪烁着探究的光芒。

“听说你的学生们最近……很有活力？”

费德西尔优雅行礼，鎏金袖扣在阳光下划过一道流光。

“承蒙关心，事实上，我正为此事而来。”

他魔杖轻点，一个虚幻的三维立体广场，呈现在校长桌前展开。

“申请校庆期间使用中心广场800平方米区域，为期三天。”

尘龙看着虚幻的广场，陷入了沉思。

“中心广场？那可是用来展示各学院成果的……”

“正是为了展示教学成果。”

费德西尔的声音带着恰到好处的诚恳。

“这两个月的特训，需要合适的舞台。”

校长眯起眼睛，目光在年轻教师平静的脸上逡巡。

他注意到申请书上的用词极其模糊——‘互动式教学成果展示’，既没提商业活动，更没提什么恐怖屋。

尘龙缓缓靠回椅背。

“你知道，往年这个区域都是留给四年级的炼金药水展。”

费德西尔嘴角微扬。

“今年他们可以换个地方。毕竟……”

他意有所指地看了眼水晶球。

“某些教学成果，值得特别关注不是吗？”

窗外传来钟声，惊起一群白鸽。

尘龙突然想起上周巡视时，看到那群贵族子弟施展的精准魔力控制，那确实是他执教四十年来见过最惊人的进步。

校长思考良久，最终在申请书上盖下印章

“好吧，但记住，必须是教育性质的展示。”

费德西尔收起文件时，翡翠魔杖不经意间在水晶球表面掠过。

“当然，纯粹的教学示范。”

当房门关上后，尘龙若有所思地重新打开水晶球。

奇怪的是，画面中的12班学生正在……练习治愈药剂的配置？老校长摇摇头，完全没注意到水晶球边缘一闪而过的蛋炒饭。

直到校庆当天，当那座恐怖的鬼屋城堡在广场拔地而起时，尘龙才恍然大悟——所谓‘教学成果展示’，原来是指‘如何在三分钟内吓晕一个健康的成年人’。

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