天幕关于顶级数学的论述，如同在一潭沉寂了千年的古水中投入了一块烧红的烙铁，瞬间在各时空激起了沸腾的蒸汽与剧烈的反应！
各朝各代掀起了前所未有的激烈讨论！
宋、明、清等朝代，那些多年来只知埋头苦读四书五经、钻研圣贤微言大义的书生和秀才们，感觉自己的毕生信念和知识体系受到了冲击！
“奇技淫巧竟能重于经义？！”
“治国平天下，岂能倚仗算筹之术？”
“然.......然那天幕所示之芯片、那追踪凶徒之能，又确非虚妄......这，这该如何是好？”
巨大的迷茫和认知撕裂感笼罩着他们。
嬴政反应最为激烈和直接，他立刻下达诏令：
“传朕旨意！于天下广发求贤令，凡精通算数者，无论出身，皆可至咸阳觐见！赏千金，赐爵位！”
他甚至等不及慢慢培养，只想先网罗现成的人才，恨不得立刻就能解开数学的奥秘。
刘彻则将目光投向了身边的能臣：
“桑弘羊！朕命你，征召所有擅长算数之人，设‘算学馆’，由你牵头，给朕好好钻研这数学！”
他希望桑弘羊能打开局面。
李世民行动更为迅速，他直接对吏部和礼部下旨：
“传诏天下！自明年起，科举常科之中，‘明算科’地位提升，与进士、明经等科并列！”
“考题须加深、加重，要考校推演之理，而非仅是计数之能！务求选拔出真正能探询数学的人才！”
他试图通过科举这根指挥棒，引导天下读书人转向。
宋神宗赵顼本就富有改革精神，在王安石等大臣的建议下，也从震撼中回过神来，立刻下诏：
“准奏！下一届礼部试，增考算学！题目由司天监、军器监协同拟定！”
此诏一出，大宋民间万千书生顿时哀鸿遍野！
“苦也！四书五经尚且读不完，怎得又添算学？”
“这不是要吾等的老命吗！”
抱怨声、哀叹声响彻各大州府的书院学堂。
朱元璋看着天幕，又看看手中的奏章，眉头紧锁。
他深知此事重大，但也明白操之过急的弊端：
“传咱的旨意，科考......可渐增算学题目，然不可过多过难，先从《九章》等古籍中择选，待日后寻得良师，编撰新教材，再徐徐图之。”
他选
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