李教授谨慎稳重、顾虑较多，那换个年轻一点、资历浅一点，胆子大一点的老师，会不会愿意接手？
抱着最后一丝希望，谢惊蛰转身去找了系里两位年轻的任课老师。
都是四十岁左右、正值壮年、锐意进取的青年教师。
平时思想也开明，敢闯敢干，经常主动钻研新知识点、尝试新教学方法。
他先找到了张老师。
张老师听完他的转述，第一反应也是心动，眼神瞬间亮了，下意识说道：
“还有这种好事？那可真是及时雨！”
谢惊蛰瞬间燃起希望：
“是啊张老师！对方全程配合我们，没有任何风险隐患，咱们悄悄接手就行！”
可仅仅几秒过后，张老师的眼神就慢慢黯淡下来，脸上的欣喜褪去，取而代之的是满满的犹豫和顾虑。
他反复斟酌了半天，缓缓摇头，语气无奈：
“不行，我还是不敢接。”
谢惊蛰瞬间愣住：
“张老师，您也顾虑风险吗？”
张老师叹了口气说道：
“惊蛰，我妻子刚生了个双胞胎，我也是经历过被叫臭老九时期的，我实在不敢冒这个险，不能再给家里带来负担了。”
谢惊蛰心底的希望又破灭了一层，却还是不死心，转头又去找另一位最支持学术革新的王老师。
结果得到的答案，一模一样，只是顾虑的点各不相同。
王老师听完之后，皱着眉思索了很久，缓缓说道：
“我倒是不担心自己的前途风险，我主要怕这批书进来之后，没法合理分配，最后好心办坏事。”
“到时候，说不清道不明，越解释越乱，反而给学校惹来大麻烦。”
接连三位老师，三位不同的顾虑，三种不同的拒绝理由，却指向了同一个结果。
谢惊蛰彻底懵了。
他站在教学楼的走廊里，晚风穿堂而过，吹得他浑身发凉，心里更是堵得喘不过气。
他一直记得自己老师说的话，今年的风气彻底放开了，上层有意扶持教育，鼓励学界接轨前沿。
他真切感受到学风松动，时局回暖，满心以为只要是利国利民、的好事，所有人都会欣然拥护，全力支持。
可现实狠狠打了他的脸。
风气松动是真的，大家想读书想进步也是真的，但所有人的谨慎、胆怯和畏缩，更是真的。
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