演播大厅里，灯光闪耀。
“真是意想不到的结局！一场特殊的葬礼，看着还是挺有爱的，三位老师怎么看呢？”
带班主持人主持人抛出问题，看向了嘉宾席。
“完全是形式主义！纯纯的博人眼球！不培养孩子的科学精神，反而宣传蚂蚁报仇的封建迷信！”
严厉明眼神锐利如刀，“金贝贝需要的是纪律和约束，不是这种装神弄鬼的恐吓！”
【老古董！这叫同理心培养懂不懂？】
【在严教授眼里，除了读书都是歪门邪道！万般皆下品，惟有读书高！】
【支持严教授！时间应该用来学习，不是给虫子哭坟！】
【这叫生命教育！干巴巴讲道理孩子左耳进右耳出，你看贝贝现在多老实！】
【……】
“恰恰相反，林闲这招太妙了！他用一种孩子们能理解、能参与、还好玩的方式，把尊重生命这个抽象概念具象化了！”
“你看云浩多认真，彤彤多虔诚，连贝贝都安静了。这比干巴巴说教‘要爱护小动物’强一百倍！这才是有用的教育！”
江琪琪带着欣赏的笑意，一连串说了很多，“林闲是懂孩子，懂教育的！”
【琪琪说到点子上了，这比讲道理有用多了，孩子真听进去了！】
【“孩子能理解、能参与、好玩”琪琪完美总结！这才叫有效沟通！】
【给琪琪姐疯狂打call！怼得好！某些家长就是太高高在上不懂孩子！】
【……】
“这个方式确实非常规，效果也出奇的好。仪式感能强化孩子的认知和情感体验，让他们直观感受到生命的重量和行为的后果。”
李敏柔温和地笑了笑，双手交叠放在桌上，“不过，要注意引导方式，避免让孩子产生过度恐惧或愧疚。”
“强化什么认知？每天不知道死多少蚂蚁，难道要天天开哀悼会吗？”
严厉明强烈反对这种“虚假”的形式。
“当然不能矫枉过正，林闲这次抓住了教育的契机，分寸把握得不错，不至于每天都这样。”
李敏柔依然保持着温和的笑容，但立场很清晰。
【还是李老师好，温柔客观，都是站在孩子的角度看问题】
【估计严教授眼里，这些是玩物丧志吧，老一辈好像都不关心孩子心理健康】
【严教授：学习！江琪琪：情感！李敏柔：我都要！】
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