抢救室内的景象，比门外感受到的更加具有冲击力。逼仄的空间里排列着几张抢救床，监护仪的滴答声、呼吸机的规律送气声、医护人员简短的指令声交织在一起，空气里混合着消毒液、血液和一丝汗水的味道。一位满身尘土、疑似车祸伤的病人正在被多人协作进行体格检查；另一张床上，一位老人正戴着面罩吸氧，脸色绀紫。
护士长将陆宇带到一位正在电脑前快速敲击医嘱的男医生身后。“魏医生，新来轮转的陆医生，交给你了。”
被称作魏医生的男人抬起头。他约莫四十岁，寸头，皮肤黝黑，眼神锐利得像鹰，透着一股不容置疑的干练和疲惫。他扫了陆宇一眼，目光在他胸卡上停留半秒，点了点头，算是打过招呼，随即又低下头继续处理医嘱，语速极快地说：“规矩就一条，在这里，时间就是命。多看，多学，少废话，手脚麻利点。有不懂的，抢着问，别自己瞎琢磨。”
“是，魏老师。”陆宇立刻应道，感受到了这位带教老师截然不同的风格。
魏医生似乎是个行动派，话不多，但指令清晰。他刚处理完医嘱，那边护士就喊：“魏医生，2床病人血氧又下来了！”
“走，去看看。”魏医生站起身，大步流星，陆宇赶紧跟上。
2床正是那位面色绀紫的老人。魏医生快速查看了监护数据，听了听肺部，眉头紧锁：“急性左心衰，肺部啰音多了。准备呋塞米20mg静推，硝酸甘油泵入上调速度……”他一边下达医嘱，一边示意陆宇，“你去给家属沟通一下，告知病危，签字。”
陆宇心头一紧，但知道这是急诊科的常态。他找到焦急万分的家属，尽量用清晰、冷静的语言解释了老人病情的严重性和正在采取的措施，完成了病危通知书的签署。回到抢救室，魏医生已经开始处理下一个病人——一个高热惊厥的儿童。
整个上午，陆宇就像一颗被抽打的陀螺，跟着魏医生在几个危重病人之间高速旋转。他帮忙拉心电图、协助体格检查、记录生命体征、与不同家属进行初步沟通……他努力调动起全部的知识储备和见习时学到的急诊流程，勉强跟上了节奏，但精神始终处于高度紧绷状态。
中午，趁着短暂的喘息机会，陆宇和几个急诊科的年轻医生、护士一起在休息室扒拉盒饭。大家都很疲惫，话不多。陆宇想起心事，犹豫了一下，向旁边一位看起来比较好说话的年轻护士打听道：“请问，咱们医院急诊科，是不是有位姓王的老师？大概……四五年前在这里工作？”
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