金溪镇，镇政府会议室。
下午两点整，专项会议准时召开。
会议室里座无虚席，在家的镇领导全部到齐，镇中学的校长张立东、副校长、教导主任也悉数到场。
会议桌的正中央，那张设计草图被摊开铺平，白色的图纸上，蓝色的线条勾勒出一所现代化中学的轮廓。
梁宇坐在主位上，面前的笔记本翻开着，上面密密麻麻写满了批注。
他的目光扫过全场，声音沉稳而有力：“同志们，今天把大家请来，就一件事——咱们金溪镇中学，到底要建成什么样？
是马马虎虎对付一下，还是建成全省一流的样板？
是修修补补再撑几年，还是让我们的孩子在家门口就能享受跟城里一样的教育？”
没有人说话，但每一双眼睛都在发光。
要干，就将它干好！
必须质量第一！
“草图在这里，大家都看看，有什么意见，有什么想法，畅所欲言。
不要怕说错，不要怕得罪人，这是咱们金溪镇的学校，是咱们自己的孩子要在这里读书。”
会议室里安静了两秒，然后，像开闸放水一样，气氛一下子涌了上来。
张立东第一个发言，指着图纸上教学楼的位置，说采光面不够，建议调整朝向。
副校长紧接着提出了实验楼的布局问题，说应该把理化生实验室放在同一层，方便管理。
李少伟翻开笔记本，把上午收集到的意见一条一条地念出来，声音洪亮，底气十足。
白洁从学生的角度出发，提出要增加风雨连廊，让学生在雨天不用淋着雨从教学楼跑到食堂。
梁宇认真地听着，不时点头，偶尔插话问一两个关键问题，或者在笔记本上记下几条。
他没有轻易否决任何一个人的意见，也没有轻易点头。
该让专业的人说话的时候，他绝不插嘴；
该他一锤定音的时候，他绝不犹豫。
所以，会议上大家各抒己见，说着自己的一些意见和看法，整个会议显得很活跃，收获也是巨大的。
各种建议和意见，几乎是一条接着一条，设计单位的代表们，认真听，认真记录，笔记本上记了满满的好几页。
整整两个小时，会议室里没有冷场，没有走过场，每一个人都实实在在地在为一所学校的未来出谋划策。
散会的时候，窗外的阳光已经西斜，橘红
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