第4章 生长痛(第1页)

整个教室在吴驹话语落下的瞬间, 陷入了一种诡异的寂静之中。

语文老师的表情看上去颇有几分‘师门不幸’和后悔。

而台下的同学们,注视着吴驹的表情, 要么是目瞪口呆, 要么则是充满了看吾辈楷模的敬佩。

但就是没有一个人觉得她是在哗众取宠,故意引人瞩目。

从开学的第一天开始,初一10班的人就知道, 此女绝非池中之物。

吴驹长了张好脸, 大眼睛高鼻梁,自来卷自带大波浪, 建模十分美丽, 暗中有不少男生女生喜欢她。

她人还很好, 搬桌椅的时候, 两只手一边一只桌子, 从走廊东边到西边能走十来趟, 直接干了半个班的活。

但她一开口。

‘没事,这都是我成为最强路上的试炼而已。’

直接击破了所有人对于三无美少女的幻想,留下了满满的‘完了, 这是个中二病啊’的残念。

若是寻常说出这话的人, 怕是免不了被说‘死装姐’。

可是, 吴驹说出这话的时候, 表情是那么的坚毅,态度是那么的坚决,行为是那么的贯彻到底!

恍惚让人觉得, 噫, 揣测对方想法的自己真是个人渣败类啊。

是以,在她现在说出这句‘我的梦想是, 当个玩弄少男感情的坏女人!’后, 大家只觉得——

这孩子最近又看了什么动漫还是小说?

语文老师本来想着,自己的课堂估计是要完蛋了,这群调皮捣蛋的小兔崽子们怕是要好一顿借题发挥,维护课堂秩序也需要好一阵子。

毕竟吴驹人虽然抽象,但是在班里的人缘相当好。

这种人经常充当‘团欺’角色,说什么都会有人跟着一起起哄。

然而现在教室反常得安静,安静到一根针掉在地上都会被听到响声。

因为所有人都在那里思考,这话到底该怎么接?

真不愧是吴驹大帝,随便一句话就让人招架不住,溃不成军。

人都是有逆反心理的,虽然用在这里不太对,但是语文老师现在极度希望有人能够打破这片寂静。

闹腾点好啊,闹腾点好啊!

王杰希悍然举手。

语文老师看他像是看救星,连忙把他点起来,“王杰希同学有什么更进一步的解释吗?”

为了防止孩子不知道咋回答,语文老师还努力的找了补,给他找话题
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