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易阳自然是不会平白无故的就让学生们写书法作品的。复制本地址浏览％77％77％77％2e％73％68％75％68％61％68％61％2e％63％6f％6d

虽然每天书写《弟子规》看来是一件非常容易的事，可要要真正的每天都做到，却是一件非常难的事。

第一遍，他们会感觉很轻松，第二遍，他们可能感觉有意思，第三遍，他们会感觉自己还能做到，可是第五遍、第六遍呢？

易阳正是想要通过这一方法来磨砺他们的韧‘性’。

毕竟无论做什么事，最怕的便是坚持，要是他们能将这种枯燥的事情坚持下去，以后不论是做什么，那都是有很大希望成功的。

当然，易阳的目的也并不仅仅只是这一点点，他更多的想法，还是希望学生们在写书法的时候，能将自己的心给放平静了。

学习嘛，静下来心来的学习效率是最大的。

众所周知，书法是能很好的抚平一个人的心浮气躁，锻炼得多了，还能提高他们的书法水平，这也是易阳让他们每天在这个时候教一副书法作品的真正目的所在。

学生们在自然是不知道的易阳的用意，不过却感觉这个人任务还算是有点意思，而且还没有什么难度，一个个欣然接受。

看着学生们那自信满满的模样，易阳很是无良的笑了。

他虽说不限制质量和速度，可是，这种事需要限制么？

少年嘛，又怎么可能会少的了攀比之心？只要每天将他们的成绩对比一番之后，根本就不用自己多做要求，他们自然是会尽可能的做到最好。

所以，看到学生们的兴趣再次的被调动起来了之后，他也不多说什么，至于会出现什么结果，只要他们坚持一段时间便知道。

……

易阳为癸三班的学生们安排的计划，自然是不可能只有这么一点点的。

例如午睡过后，易阳会亲自为所有的学生们演奏一些曲子，让学生们在接受音乐熏陶的同时，还能驱散他们午睡后的懒散，使得他们可以以一个更好的状态投入到下午的学习当中。

在休息的时间，易阳更是鼓动所有的学生展开棋艺对决，还特意的安排技术相近的人相互博弈，在缓解学习疲劳的同时，还能显著的提高他们的棋艺。

可以说，为了能尽可能的培养出这些学生，易阳可谓是绞尽脑汁，将一切能用上的时间和点子都用上了。
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