在另一间号舍里，林子轩正对着同样的题目，愁眉不展。
他基础扎实，对《大学》的注疏倒背如流，但面对这个宏大的题目，他却感到无从下手。
写心性修养？太平庸了，肯定无法入周大人的法眼。
写时政策论？他又怕自己见识浅薄，说多错多，反而弄巧成拙。
汗水，顺着他的额角，一滴滴地落在卷纸上，洇开一小团墨迹。
他深吸一口气，强迫自己冷静下来。
他想起了徐飞在路上对他说的话。
“稳住，把你最擅长的写出来就行。”
对，稳住！
林子轩闭上眼睛，脑海中浮现出钱大塾师和徐飞平日里对他的点拨。
塾师教他，文章要结构严谨，起承转合，皆有法度。
徐飞告诉他，若无惊世之才，便求一个“诚”字。
将自己心中所思所想，真诚地写出来，纵然浅薄，也胜过虚言矫饰。
他渐渐找到了方向。
他决定，不求有功，但求无过。
他选择了一个最稳妥的切入点，从“家”入手。
论述“修身齐家”是“治国平天下”的基石。
他引用了大量关于孝悌、忠信的典故，阐述一个士大夫，如何通过管理好自己的家庭，来证明自己拥有管理国家的能力。
这个角度虽然不算新颖，但胜在稳妥，且有大量的经典可以作为支撑。
他的笔尖，开始在纸上移动。虽然速度不快，但每一个字，都写得极为工整。
……
第一场的考试时间，是从清晨到日落。
当最后一缕阳光从号舍狭小的窗口消失时，收卷的钟声响起。
衙役们开始挨个号舍收走考卷。
徐飞放下笔，轻轻地舒了一口气。
他检视了一遍自己的卷子，字迹工整，卷面洁净，文章一气呵成，没有一处涂改。
他对自己很满意。
至于第二部分的诗赋题，是一首五言律诗，以“秋江晚渡”为题。
这对他来说，更是信手拈来。
经过钱大塾师几个月的填鸭式训练，他对格律诗的平仄、对仗、押韵规则，早已烂熟于心。
他没有去追求什么惊艳的诗句，只是中规中矩地描绘了一幅秋江渡口的傍晚景象。
颈联的对仗工整，意境也还算开阔。
整首诗四
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