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《赵焱带父母科学育儿：打破育儿焦虑，提升亲子关系》

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第101条至第150条

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第 94 节《理解孩子的语言》：读懂孩子情绪的基本问题

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第 95 节《理解孩子的语言》：孩子如何面对各种负面情绪？

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第 96 节《理解孩子的语言》：父母如何帮助孩子经历各种情感考验？

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第 97 节《孩子，把你的手给我》：父母要掌握与孩子正确的谈话方式

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第 98 节《孩子，把你的手给我》：家长管教孩子的有效方法

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第 99 节《孩子，把你的手给我》：父母怎样才能做到积极养育孩子？

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第 100 节《不吼不叫》：父母吼叫孩子的深层次原因

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第 101 节《不吼不叫》：减少吼叫式教育的正确方法

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第 102 节《不吼不叫》：通过道歉来修复你和孩子的关系

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第 103 节《给内心的小孩找个家》：什么是「内在阴影小孩」？

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第 104 节《给内心的小孩找个家》：童年时期每个人都需要的基本心理需求

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第 105 节《给内心的小孩找个家》：小孩子进行自我内心保护的策略

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第 106 节《热锅上的家庭》：孩子是「替罪羊」

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第 107 节《热锅上的家庭》：原生家庭模式的轮回

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第 108 节《热锅上的家庭》：「丧偶式婚姻」如何改变？

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第 109 节《斯宾塞的快乐教育》：父母怎样与孩子保持亲密的连接？

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第 110 节《斯宾塞的快乐教育》：如何让孩子对自己充满自信？

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第 111 节《斯宾塞的快乐教育》：让孩子在快乐中学习

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第 112 节《P.E.T 父母效能训练》：如何做接纳孩子的「真实父母」？

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第 113 节《P.E.T 父母效能训练》：父母与孩子沟通的正确打开方式

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第 114 节《P.E.T 父母效能训练》：化解亲自冲突的有效方法

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第 115 节《正面管教》：你属于哪一种管教类型的父母？

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第 116 节《正面管教》：父母应该怎样理解孩子的不良行为？

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第 117 节《正面管教》：父母要学会鼓励孩子，召开家庭会议

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第 118 节《心理营养》：父母不应该对孩子做些什么？

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第 119 节《心理营养》：父母该如何给孩子补足心理营养？

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第 120 节《心理营养》：如果孩子安全感不足，怎么补呢？

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第 121 节《游戏力》：什么是孩子的独特语言？

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第 122 节《游戏力》：自然地和孩子在游戏中建立良好关系

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第 123 节《游戏力》：给自己的杯子蓄满爱

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第 124 节《全脑教养法》：如何整合左右脑来调节孩子的情绪？

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第 125 节《全脑教养法》：如何通过整合上下脑来教孩子学会自我控制？

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第 126 节《全脑教养法》：如何整合自我与他人来培养孩子的社交能力？

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第 127 节《好妈妈胜过好老师》：父母要怎么提高自己的教育素养？

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第 128 节《好妈妈胜过好老师》：怎样才能培养起孩子的学习好习惯？

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第 129 节《好妈妈胜过好老师》：如何成为智慧型家长？

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第 130 节《窗边的小豆豆》：做孩子成长路上的温柔陪伴者

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第 131 节《窗边的小豆豆》：如何赋予孩子更辽阔的学习之道？

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第 132 节《窗边的小豆豆》：怎样培养一个心中有爱的孩子？

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第 133 节《欢迎来到一年级》：在孩子上一年级前，家长应该做哪些准备？

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第 134 节《欢迎来到一年级》：老师来家访时，家长应该怎么沟通？

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第 135 节《欢迎来到一年级》：语文、数学、英语的学习方法与重难点

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第 136 节《坐在路边鼓掌的人》：坦然接受自己孩子的平凡

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第 137 节《坐在路边鼓掌的人》：如何教孩子写出真情实感的作文？

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第 138 节《坐在路边鼓掌的人》：一个好父亲应该是什么样的？

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第 139 节《陪孩子走过小学六年》：父母怎样帮助孩子戒除网瘾？

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第 140 节《陪孩子走过小学六年》：父母如何使孩子养成良好的品质？

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第 141 节《陪孩子走过小学六年》：和孩子建立有效的沟通互动模式

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第 142 节《母爱的羁绊》：自恋型母亲有哪些特点和表现方式？

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第 143 节《母爱的羁绊》：自恋型母亲的育儿方式，会给孩子带来什么影响？

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